Kennen Sie das?
Es gibt diese eine Unterrichtseinheit, mit der Sie nie wirklich zufrieden waren und die Sie schon immer mal überarbeiten wollten. Aber wie es halt so ist, plötzlich ist ein Schuljahr rum und Sie nutzen die alte Einheit, dann doch wieder.
Das Kernelement des Zertifikatskurses besteht darin, Ihre vorhandenen Unterrichtseinheiten auf Basis neuster Erkenntnisse aus der Physikdidaktik weiter zu entwickeln.
Am ersten Präsenztag möchten wir mit Ihnen diskutieren, welche Schlüsselmerkmale guten Physikunterricht ausmachen und wie man das Interesse und die Motivation im Physikunterricht fördern kann.
Im Anschluss untersuchen wir digitale Technologien, inwiefern sie dazu beitragen können, diese Schlüsselmerkmale zu realisieren. Jeder unserer Präsenztage hat einen fachdidaktischen Schwerpunkt und fokussiert exemplarisch auf eine digitale Technologie. Zudem zeigen wir, wie digitale Inhalte in Lernmanagementsysteme integriert werden können.
Zwischen den Präsenztagen sollen die weiterentwickelten Unterrichtseinheiten erprobt, kriteriengeleitet reflektiert und die Erfahrungen in einem digitalen Raum diskutiert werden.
Kennen Sie das?
Es gibt diese eine Unterrichtseinheit, mit der Sie nie wirklich zufrieden waren und die Sie schon immer mal überarbeiten wollten. Aber wie es halt so ist, plötzlich ist ein Schuljahr rum und Sie nutzen die alte Einheit, dann doch wieder.
Das Kernelement des Zertifikatskurses besteht darin, Ihre vorhandenen Unterrichtseinheiten auf Basis neuster Erkenntnisse aus der Physikdidaktik weiter zu entwickeln.
Am ersten Präsenztag möchten wir mit Ihnen diskutieren, welche Schlüsselmerkmale guten Physikunterricht ausmachen und wie man das Interesse und die Motivation im Physikunterricht fördern kann.
Im Anschluss untersuchen wir digitale Technologien, inwiefern sie dazu beitragen können, diese Schlüsselmerkmale zu realisieren. Jeder unserer Präsenztage hat einen fachdidaktischen Schwerpunkt und fokussiert exemplarisch auf eine digitale Technologie. Zudem zeigen wir, wie digitale Inhalte in Lernmanagementsysteme integriert werden können.
Zwischen den Präsenztagen sollen die weiterentwickelten Unterrichtseinheiten erprobt, kriteriengeleitet reflektiert und die Erfahrungen in einem digitalen Raum diskutiert werden.